高等教育数字教材和课程资源建设创新发展研讨会18日在兰州开幕
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7月18日，高等教育数字教材和课程资源建设创新发展研讨会在丝路山名城、西部黄河之都——兰州开幕。本次会议由中国高等教育学会指导，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会、中国高等教育培训中心主办，中教华影电影院线股份有限公司承办。本次会议聚焦国家教育数字化战略发展需要，面向高校“四新”和“双高”建设需求，针对高等教育数字教材与数字课程资源建设中的重点内容，就国家相关产业政策分析、数字教材建设研究成果、数字教材发展趋势等方面展开了深入交流研讨，首日为各位与会嘉宾带来一场数字教材和数字课程资源建设理论知识和实践经验的盛宴。中国高等教育学会数字化课程资源研究分会副理事长贾巍巍作开幕式致辞。他首先代表主办方欢迎各位嘉宾拨冗参会，介绍了党和国家对于高等教育及数字教材建设的有关政策。他表示党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告，并明确提出“加强教材建设和管理”。随后他提出观点：第一，通过以数字教材为核心的数字化内容建设，打破院校、院系和专业壁垒，以适应新的教育和学习形态；第二，通过持续创新机制，共同建立联盟合作体系，按照国家发展和人才培养需求共建课程和专业；第三，重视掌握数字教材和数字课程资源建设相关的关键技术和应用方法。中国林业出版社党委副书记、总经理李凤波在致辞中指出教育领域的数字化改革日渐加速，数字化教材的开发与使用是教育数字化转型的撬动因素之一。高等院校、出版单位要主动积极适应数字化、智能化、终身化、融合化发展趋势，共同集聚优质教学资源，满足学生多样化、个性化学习需求。他介绍称中国林业出版社将服务“新农科”教材与课程资源数字化作为重要工作内容，大力推进农林教育教学与现代信息技术的深度融合与呈现。并指出出版单位在教材数字化方面遇到的主要问题：一是数字化内容建设、加工及呈现形式创新手段不足；二是数字资源如何实现盈利也是困扰教材数字化推进力度和速度的重要因素。中教华影电影院线股份有限公司副总经理徐晴发表致辞。他从习近平总书记给人民教育出版社老同志的回信开始，介绍了中国教育出版传媒集团和旗下成员单位始终牢记“培根铸魂、启智增慧”的使命，持续推动教育与出版深度融合，推进新时代教材建设高质量发展的努力成果。他表示，中教华影践行“立德树人”根本任务，以信息化、数字化方式服务高校育人工作数字化转型，推出了高校教材数字化服务综合解决方案，打造以数字教材为核心的数字化内容资源和产品体系，助力构建以数字教材为核心的服务教育新业态，服务全国高校“四新”建设和“双高”建设，以及新时代下的教育教学和人才培养工作，助力国家教育数字化战略行动不断推进。北京林业大学原副校长、教授、博士生导师骆有庆发表题为“新形态教材建设的思考、体会与建议——以林学类《森林有害生物控制》教材为例”的主旨报告。他以生动有趣的例子开场，对新形态建设的发展历程进行了回眸，提出在新时代条件下新形态教材建设面临的挑战和机遇，并深入分析了新形态教材的主要特征。他以《森林有害生物控制》为例阐述了新形态教材的建设计划，回顾了该本数字教材的建设背景，介绍了对应课程内涵、教学理念和模式等，分析了其交叉与融合的创新特色，并以音视频的生动案例深度剖析了现代信息技术赋能下的数字教材内容和形式的重要创新要素。最后他提出了对于新形态数字教材建设的几点体会与建议。人民邮电出版社职业教育工业与信息化出版分社副社长桑珊带来题为“数字教材开发模式与建设机制研究与实践”的主旨报告，从出版社角度出发分享了人民邮件出版社在数字教材建设方面的经验和成果。她首先介绍了人民邮电出版社的基本情况，以及在新形态数字教材迭代及建设等教育数字化方面的探索。简要分析了我国数字教材建设的背景内涵和政策趋势，提出数字教材的出版流程、建设要求和相关特征。她从产教融合团队建设、丰富互动课程建设、项目任务创新设计、课程思政有效融入四个方面，对数字教材内容改革进行了深入细致地剖析，让现场嘉宾获得了有益的启发。中教华影数字教材合作中心主任马静发表了“高校教材数字化综合解决方案——教育与出版深度融合与协同发展的研究与应用”的主旨报告。她指出，中教华影畅想谷开发了高校教材数字化服务平台，利用云SAAS/移动互联网把高校、教师、大学生、经销商和出版社引入线上平台，把高校教材传统行业改造为基于数据和算法的数字化智能新产业，创建了教育与出版、管理与服务深度融合协同发展的全栈体验。她表示，中教华影畅想谷创新开发了高校教材编辑阅览器，为用户提供集数字教材生产、出版、发行和应用的综合解决方案，致力打造数字教材建设发展新业态，促进教育与出版深度融合，赋能高校育人工作的数字化转型。南京农业大学教授、博士生导师强胜带来题为“植物学教材的守正创新之路”的主旨报告，通过自己主编并获得首届全国教材建设奖的数字教材——《植物学》阐述了数字教材建设的相关经验和启发。他首先回顾了南京农业大学植物学教材建设的历史，介绍了植物学教材建设的现代化之路。他认为植物学教学模式的改变与数字教材的革命性形式改变相辅相成，通过数字教材建设的推动以实验为主体的线上线下混合式自主学习植物学教学模式，并以教学模式的改革引领植物学课程现代化建设。同时，他提出构建植物学“元宇宙”教材，对虚实结合的植物学理论与实验融合的教学系统构建及应用进行了展望。会上，中教华影电影院线股份有限公司副总经理徐晴向各位嘉宾介绍了《2023年中教华影电影院线股份有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南》。该项目是由中教华影在中国高等教育学会数字化课程资源研究分会和多家头部教材出版单位的支持合作下，发起的国内首批数字教材产学合作协同育人项目。徐晴详细介绍了项目建设目标，项目内容：“新四科”数字教材建设项目、数字教材教学内容和课程体系改革项目、新形态数字教材教学师资培训，以及项目申报条件、建设要求、支持办法及申请办法，引起了在场嘉宾的极大兴趣。悠悠黄河，孕育五千年中华文明；汇英聚智，共论数字教材建设发展。在伟大古老的母亲河畔，从赓续源脉到创新未来，高等教育数字教材和课程资源建设创新发展研讨会首日会议精彩纷呈、成果丰硕，协力探索和建设体现时代精神、融汇产学共识、凸显数字赋能的高等教育新形态教材体系，持续服务高校教育教学工作和党和国家教育事业大局。
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